二年级三国演义读后感,二年级三国演义读后感5篇,五年级三国演义读后感5篇

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在寒假里，我读了一本名著一一一《三国演义》，这本书描写了三国时期的社会斗争和社会生活。书中有许许多多的小故事，比如《桃园三结义》、《草船借箭》、《七擒孟获》、《三顾茅庐》等。

在众多的故事中，我最喜欢的是《七擒孟获》这个故事。它主要讲述了：刘备死后，蛮王孟获造反。诸葛亮率领军队南渡水，想要平定南方这一带的战争。当诸葛亮到达南中时，听说蛮王孟获在这里威望很高，就决定擒拿孟获，诸葛亮一共抓住了孟获七次，又放了孟获七次。每次孟获都找各种理由，诸葛亮为了让他心服口服，便决定陪孟获“玩”到底。第一次，孟获说胜败乃兵家常事，到第二、三、四、五、六次，孟获要么说是手下人内讧，要么说是地方险峻，诸葛亮都把他放了。到了第七次，孟获用藤甲兵来战，诸葛亮用火攻，打败了孟获。此时的孟获输的心服口服，他大喊道：“丞相天威，南人不复矣!”。

读了这个故事，我觉得诸葛亮不仅是一个神机妙算的人，他还是一个宽宏大量的人。他抓住了一个造反的人，完全有理由一刀斩了孟获。诸葛亮却没有这么做，而是用另一种方式来感化孟获，把他纳入了自己的旗下。孟获虽是个鲁莽之人，但也被这种宽宏大量所感动。

生活中，我和诸葛亮完全相反，他制服一个人不是将他杀死，而是用另一种方式来感化他。而我呢?我的弟弟一不听话，我就揪他耳朵，想用暴力解决问题，导致他越来越不信任我，开始反感我。xx老师与我谈心时说过这样一句话：“所有问题都不是暴力能解决的，想让别人信任你，必须要换一种更妥当的方式去感动别人，这样别人才愿意和你相处。”。

所以同学们之间产生了矛盾，我们一定不要大打出手。换个方式，也许可以把“敌人”变成朋友!由此可见，最大的力量不是拳头。我们如果像诸葛亮一样对待孟获，就会少一个敌人，多一个朋友，正所谓“得人心者得天下”。

二年级小学生三国演义读后感作文

《三国演义》写了三个国家的兴衰史。

在《三国演义》中，我欣赏的是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他

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我读完这几个节章后觉得受益匪浅。曹操是一个非常会用人的一位将领。虽然说他身边的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能够把他们用得恰到好处。曹操也非常求贤若渴。这一点他跟刘备有点像。如果曹操不是求贤若渴的人的话，他也就不会挽留关羽了。他当时还说，他若是得到关羽此人，胜过十万雄兵。因此才非常想把关羽留下来。也能看出关羽是一个非常忠义的人，他对刘备是忠心耿耿。即使被曹操给抓去了，曹操给了他那么多的好处，但他心里依然还是想着刘备。可见他对刘备的忠心有多么深啊。也由此见得，刘备是一个非常仁义的人。否则关羽也就不会对他这么忠心了。你们说是不是呢？当然这只是我个人的想法。

从关羽过五关斩六将，也能看得出关羽的武艺极其高超。只过了五个关门，就斩了六位大将。而且，他跟每位大将交手，据说，没有一位大将在他手上撑得过三个回合。也由此见得，关羽的武艺极其高超。这也就是为什么曹操说，如果他得到了关羽，胜过十万雄兵的原因了。我想是这样的。关羽也是一个重义而不重财的`人。曹操给了他那么多金子，还真有他一副锦旗。给他那么多的好处。但他在走的时候，却全部还给了曹操一样，都没有带走，当然除了赤兔马以外。也就能看出关羽是一个非常重视注重义气，而不注重钱财的人。

在我们的生活中，我们对待朋友，也要学习关羽这样注重义气。尤其是对待自己最好的朋友。不要被别人的贿赂给冲昏了头脑。大家要切记这一点哦。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。人的一生如果不读书，就等于虚度光阴。相信同学们都读过《三国演义》这本书吧，自从我读完这本书后，脑海里总是浮现出无尽的英雄豪迈之情和其中巧妙的锦囊妙计......

提起这本书，首先想起的就是神机妙算的卧龙诸葛亮。他深通兵法，知天文、懂地理、运筹帷幄之中，决胜千里之外。自从他被刘备三顾茅庐请走之后，他的声誉也在渐渐提升......他先是草船借箭，让周瑜赞叹不已，又用空城计骗走了司马懿，成为世代流传的智者。我们生活中为何不多学学卧龙诸葛亮那足智多谋的长处呢？为何不用他的锦囊妙计来应对遇到的各种困

读后感，有时候叫做读书笔记，通常是我们边阅读边记录的感悟，最近阅读了作品，他不但文笔一流，又常能发抒别人所不敢发之诤论，直如文坛的空谷足音。其实这时候我们最好是将其用读后感表现出来。在阅读的过程中我们找到了一篇很有用的“三国演义读后感”，更多相关信息请继续关注本网站！

在短暂的寒假中，我读了不少的书籍，其中，我的“首选”书籍就要选那个《三国演义》了。这本书讲述的是公元220年至280年间蜀、魏、吴三国纷争的故事。

在书中，我认识了许许多多历史上有名的人物：足智多谋的诸葛亮、恶贯满盈的董卓、小肚鸡肠的周瑜……在这些英雄豪杰中，我最欣赏的就是诸葛亮了。他上通天文，下知地理；他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计；不管别人有什么计谋都瞒不过他。就以草船借箭的故事为例，由于诸葛亮的智慧有目共睹，迫使周瑜非常的妒忌他，把他当做东吴的大患，总想找借口陷害他，于是要诸葛亮在三天内造出十万支箭(周瑜还让工匠们怠工)，若不能完成将以此为借口严惩诸葛亮。但是诸葛亮根据气候和他自己的博学广文，不费东吴半点财产就在规定的时间内向曹操“借”来了十万余支箭，出色的完成了任务。

古时候的人那么的聪明能干。读完此书，我对诸葛亮的才华更加的佩服，在整个《三国演义》这本书里还有许许多多像诸葛亮一样性格鲜明，趣味非常的人物。读完这本书后我更加坚定了一个信念-------希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学广文、才华横溢；像刘备一样很讲义气；像关羽一样忠心耿耿…….

放下书，我深深地吸了口气，书本上所有的智慧和知识久久在我脑海里回荡。

对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野、骂死周朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己上奏后主刘禅自贬三等，从中我么可以看出人也有失败的时候。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等普通人。所以我们没有理由要求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，我们身上也一定存在着需要充实的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，经常喝

丰富自我是一种非常好的途径，而阅读则是其中之一。当我们读完一部作品后，常常会在脑海中产生新的想法。一篇好的读后感应当具有时代气息和真实感，让人有身临其境的感受。您是否有写过读后感呢？为了帮助您更好地解决问题，我整理了以下信息：“《三国演义》读后感”。希望我的建议能够对您有所帮助！

《三国演义》是我最喜欢读的一本书，因为我喜欢书中的许多的人物，有：身在曹营心在汉的关羽，三顾茅庐的刘备，草船借箭的诸葛亮，粗中有细的猛张飞

其中我最喜欢的是红脸关公。他在和曹仁的一战中，不小心被曹仁的暗箭射伤右臂，那支箭上有毒，关公的手臂上已经发青了，必须刮去骨头上的毒。伤口才能好。

关公不惧怕疼痛，让华佗直接刮骨疗毒。

他脱下衣服，露出一臂，一边喝酒，一边和马良下棋。

华佗取出尖刀，又拿了一个大盆放在关公手臂下方接血。华佗下刀割开皮肉，一直到骨头才停止，骨头上已经发青了，华佗用刀刮骨。

帐篷外的人看见了皆掩面失色。而关公却饮酒食肉，谈笑弈棋，完全没有痛苦之色。

过了一会，血已经溢出了盆中，华佗刮干净了关羽骨头上的毒，为他敷上了药，用线缝好。关羽大笑起来，对众将曰：此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！华佗曰；某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！

通过关羽刮骨疗毒的事我想到了海伦凯勒，她双目失明，双耳失聪，但是她还是坚持学习说话和知识，她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样如饥似渴，以至于小小的手指都摸出了血。

我从这件事知道了关羽是一个坚强勇敢的人他敢让华佗刮骨疗毒，我很敬佩他。

《三国演义》描写了近百年的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，《三国演义》一直把蜀汉作为中心来描写，尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象，突出了作品“拥刘反曹”的主题，表达了人民群众的愿望。你是否在找正准备撰写“一年级三国演义读后感450字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

寒假里，争当新时代好队员”的口号，我读了的《三国演义》这本书。通过百度我知道了《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏蜀吴三国之间的政治和军